FOI UM TRABALHO DIVERTIDO POIS FIZEMOS PESQUISA DE CAMPO, TROUXEMOS FOLDERS PARA NOSSOS COLEGAS, PESQUISAMOS FOTOS E INSERIMOS NA PESQUISA; TUDO PARA DEIXÁ-LA MAIS DINÂMICA E ATUAL, POIS PODEMOS CONHECER O TROPEIRISMO NÃO SÓ ATRAVÉS DE TEXTOS E HITÓRIAS MAS ATRAVÉS DE PASSEIOS E EXCURSÕES ONDE VOCÊ PODE NÃO SÓ LER SOBRE O TROPEIRISMO MAS OUVIR HISTÓRIAS PASSADAS DE GERAÇÃO PARA GERAÇÃO, CONHECER OS COSTUMES DE CADA REGIÃO, SE DELICIAR COM PRATOS TÍPICOS E VISITAR PONTOS TURISTICOS.
PERCEBEMOS QUE AO FIM DA PESQUISA PUDEMOS RESPONDER AOS NOSSOS PRÓPRIOS QUESTIONAMENTOS E APRENDER MUITO SOBRE AS DISCIPLINAS. COM CERTEZA O PROJETO DE APRENDIZAGEM NOS MOSTROU UM MEIO PRÁTICO DE COMO TRABALHARMOS COM NOSSOS ALUNOS.VANESSA
Fabiani
Sobre o projeto de aprendizagem, como qualidade, uma avaliação minha... coloquei 20 na identificação das principais caracteristicas pedagogicas do projeto, pois consegui atingir este objetivo, em participação colaborativa também 20, pois respondi, as questões propostas e comentei em alguns PA's, e mais uma vez, 20 em compreensão dos Pa's como possibilidade de nova prática, a nota devido a eu ter certeza de que poderei usar PA's com se Deus quiser meus futuros alunos no processo de aprendizagem.
Em mapas conceituais 15, pois __estou em faze de aprendizagem, não o domino completamente__, e finalmente no quesito, escrita colaborativa wiki, também nota 15, pois mais uma vez dou ênfase ao que escrevi a cima.
Estou adorando todo esse processo de aprendizagem, de pequisas etc.
Professoras, Rosângela e Joseane 10, excelente trabalho.
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